-
SHE200
Clinical Leadership in Practice
This module explores the concept of clinical leadership and the influence various approaches will have on managing clinical situations and informing clinical decision making.
Learners will begin to understand the links between effective leadership; critical thinking, ethical decision making, communication, and situational awareness. These non-technical skills will be analysed within the context of various clinical situations; enabling learners to apply this knowledge to support their ability in applying new technical skills.
The module will facilitate learners to work safely and effectively within and across various professional settings; and enhance their ability to evaluate their own practice and the impact this has on self, others and patient outcomes. This module builds on the principles of leadership, continuing with the focus on self and building on the principle of working with others.
Practice based learning is supported within a variety of contexts that include: Emergency department, Theatres, Maternity, Paediatrics and within the Welsh Ambulance Service on an emergency ambulance and or a rapid response vehicle.
The module adopts a blended approach to learning and development and is supported by a variety of e-learning that will facilitate growth.
-
SHE200C
Arweinyddiaeth Glinigol ar Waith
Mae'r modiwl hwn yn archwilio cysyniad arweinyddiaeth glinigol a'r dylanwad y bydd yr ymagweddau amrywiol yn ei gadael ar reoli sefyllfaoedd clinigol a llywio penderfyniadau clinigol.
Bydd y dysgwyr yn dechrau deall y cysylltiadau rhwng arweinyddiaeth effeithiol: meddwl yn feirniadol, gwneud penderfyniadau moesegol, cyfathrebu ac ymwybyddiaeth o sefyllfaoedd. Caiff y sgiliau annhechnegol hyn eu dadansoddi yng nghyd-destun sefyllfaoedd clinigol amrywiol, gan alluogi'r dysgwyr i ddefnyddio'r wybodaeth hon i ategu eu gallu wrth roi sgiliau technegol newydd ar waith.
Bydd y modiwl yn galluogi'r dysgwyr i weithio'n ddiogel ac yn effeithiol mewn lleoliadau proffesiynol amrywiol, ac yn gwella eu gallu i werthuso eu hymarfer eu hunain a'i effaith arnynt hwy eu hunain, pobl eraill a chanlyniadau cleifion. Mae'r modiwl hwn yn adeiladu ar egwyddorion arweinyddiaeth, gan barhau â'r pwyslais ar yr hun ac adeiladu ar egwyddor gweithio gydag eraill.
Mae dysgu ar sail ymarfer yn cael ei gefnogi mewn amrywiaeth o gyd-destunau sy'n cynnwys: adrannau achosion brys, theatrau llawdriniaethau, unedau mamolaeth, unedau pediatreg ac yng Ngwasanaeth Ambiwlans Cymru mewn ambiwlans argyfwng a/neu gerbyd ymateb cyflym.
Mae'r modiwl yn mabwysiadu ymagwedd gyfunol at ddysgu a datblygu ac yn cael ei ategu gan amrywiaeth o adnoddau e-ddysgu a fydd yn hwyluso twf.
-
SHE200T
Clinical Leadership in Practice
This module will explore the concept of clinical leadership and the influence that different leadership approaches will have on how you manage clinical situations and make informed clinical decisions. You will begin to understand the links between effective leadership, critical thinking, ethical decision making, communication, and situational awareness. You will analyse these non-technical skills within a range of clinical situations, enabling you to apply this knowledge to support your development and your ability to apply new technical skills.
The module will enable you to work safely and effectively within and across various professional settings, enhancing your ability to evaluate your own practice and recognise the impact this has on yourself, others, and patient outcomes. You will build on the core principles of leadership, maintaining a focus on self-awareness while further developing your ability to work effectively with others.
Your practice-based learning will take place across a variety of clinical environments, including the Emergency Department, Theatres, Maternity, Paediatrics, and within the Welsh Ambulance Service on an emergency ambulance and/or a rapid response vehicle. The module will adopt a blended approach to learning and development, supported by a variety of e-learning resources designed to facilitate your growth.
-
SHE200TC
Arweinyddiaeth Glinigol ar Waith
Bydd y modiwl hwn yn archwilio'r cysyniad o arweinyddiaeth glinigol a dylanwad dulliau arweinyddiaeth gwahanol ar y ffordd rydych chi'n rheoli sefyllfaoedd clinigol ac yn gwneud penderfyniadau clinigol deallus. Byddwch chi'n dechrau deall y cysylltiadau rhwng arweinyddiaeth effeithiol, meddwl yn feirniadol a gwneud penderfyniadau moesegol, cyfathrebu ac ymwybyddiaeth sefyllfaol. Byddwch yn dadansoddi'r sgiliau annhechnegol hyn mewn ystod o sefyllfaoedd clinigol, gan eich galluogi chi i gymhwyso'r wybodaeth hon i gefnogi eich datblygiad a'ch gallu i gymhwyso sgiliau technegol newydd.
Bydd y modiwl hwn yn eich galluogi i weithio'n ddiogel ac yn effeithiol mewn lleoliadau proffesiynol amrywiol ac ar eu traws, gan wella eich gallu i werthuso eich arfer eich hun a chydnabod effaith hyn arnoch chi eich hun, eraill a chanlyniadau cleifion. Byddwch yn adeiladu ar egwyddorion craidd arweinyddiaeth, gan gynnal ffocws ar hunanymwybyddiaeth wrth ddatblygu eich gallu i weithio'n effeithiol gydag eraill.
Cynhelir eich dysgu ar sail ymarfer ar draws amrywiaeth o amgylcheddau clinigol, gan gynnwys yr Adran Achosion Brys, Theatrau, Mamolaeth, Pediatreg ac yng Ngwasanaeth Ambiwlans Cymru mewn ambiwlans argyfwng a/neu gerbyd ymateb cyflym. Bydd y modiwl yn defnyddio ymagwedd gyfunol at ddysgu a datblygu, wedi'i chefnogi gan amrywiaeth o adnoddau e-ddysgu i hwyluso eich datblygiad.
-
SHE220C
Rheoli Cyflyrau Meddygol y Tu Allan i'r Ysbyty
Gan adeiladu ar y modiwlau blaenorol a phrofiad ymarferol, bydd y modiwl hwn yn galluogi'r dysgwyr i wella eu dealltwriaeth o bathoffisioleg a meithrin sgiliau i reoli'n effeithiol ofal yn y gymuned a'r tu allan i'r ysbyty. Bydd y modiwl yn rhoi cyfle i'r dysgwyr ymgymryd ag ymgynghoriad diogel sy'n cynnwys materion ehangach iechyd a gofal cymdeithasol, gan eu galluogi i wneud penderfyniadau clinigol priodol sy'n diwallu anghenion y claf a'i berthnasau neu ei ofalwyr. Bydd y dysgwyr yn meithrin eu dealltwriaeth o hybu iechyd a llwybrau gofal priodol, ac yn gwella eu sgiliau er mwyn rheoli cleifion yn effeithiol ac yn ddiogel yn y gymuned.
Caiff dysgu ar sail problemau ei ddatblygu drwy ddefnyddio ymagwedd gyfunol at ddatblygiad proffesiynol, a bydd cyfleoedd i ddysgwyr weithio a dysgu mewn lleoliad rhyngbroffesiynol.
Caiff dysgu ar sail ymarfer ei ategu gan leoliad gwaith am wythnos mewn hosbis a lleoliad gwaith arall am wythnos yn y gymuned drwy gymorth timau gofal lliniarol a gofal diwedd oes. Bydd lleoliadau gwaith eraill mewn ambiwlans argyfwng a/neu gerbyd ymateb cyflym gyda Gwasanaeth Ambiwlans Cymru.
Bydd y modiwl yn cael ei ategu gan e-ddysgu.
-
SHE220T
Out of Hospital Management of Medical Conditions
Building on the previous modules and practice experience, this module will enable learners to enhance their understanding of pathophysiology and develop skills to effectively manage community based care. The module will facilitate learners to undertake a safe consultation that includes the broader issues of health and social care, enabling appropriate clinical decision making that meets the needs of the patient and their relatives or carers. Leaners will develop their understanding of health promotion, appropriate pathways of care and enhance their skills towards effective and safe management of patients within the community setting.
Developing problem based learning will be facilitated using a blended approach for professional development; with opportunities for learners to work and learn within an interprofessional setting.
Practice based learning will be supported by a week placement in a hospice and a further week placement within the community supported by Palliative and End of Life Care teams. Further placements will be undertaken on an emergency ambulance and or rapid response vehicle with the Welsh Ambulance Service.
The module will be supported by e- learning.
-
SHE220TC
Rheoli Cyflyrau Meddygol y Tu Allan i'r Ysbyty
Gan adeiladu ar y modiwlau blaenorol a phrofiad ymarferol, bydd y modiwl hwn yn galluogi'r dysgwyr i wella eu dealltwriaeth o bathoffisioleg a meithrin sgiliau i reoli'n effeithiol ofal yn y gymuned a'r tu allan i'r ysbyty. Bydd y modiwl yn rhoi cyfle i'r dysgwyr ymgymryd ag ymgynghoriad diogel sy'n cynnwys materion ehangach iechyd a gofal cymdeithasol, gan eu galluogi i wneud penderfyniadau clinigol priodol sy'n diwallu anghenion y claf a'i berthnasau neu ei ofalwyr. Bydd y dysgwyr yn meithrin eu dealltwriaeth o hybu iechyd a llwybrau gofal priodol, ac yn gwella eu sgiliau er mwyn rheoli cleifion yn effeithiol ac yn ddiogel yn y gymuned.
Caiff dysgu ar sail problemau ei ddatblygu drwy ddefnyddio ymagwedd gyfunol at ddatblygiad proffesiynol, a bydd cyfleoedd i ddysgwyr weithio a dysgu mewn lleoliad rhyngbroffesiynol.
Caiff dysgu ar sail ymarfer ei ategu gan leoliad gwaith am wythnos mewn hosbis a lleoliad gwaith arall am wythnos yn y gymuned drwy gymorth timau gofal lliniarol a gofal diwedd oes. Bydd lleoliadau gwaith eraill mewn ambiwlans argyfwng a/neu gerbyd ymateb cyflym gyda Gwasanaeth Ambiwlans Cymru.
Bydd y modiwl yn cael ei ategu gan e-ddysgu.
-
SHE222
Evidence Informed Practice
This module enhances learners¿ insight into research and evidence informed practice by building on previous knowledge and contextualising research to paramedic practice. The module reflects the pace of change illustrated within the wider health care setting and the need for continuous review of practice to meet the growing demands, expectations and importance of providing care informed by the best available evidence. The module offers learners an opportunity to critically examine an area of practice, conduct a critical appraisal of the literature and formulate concise practice led questions.
A key aspect of this module will be the opportunity for learners to understand the impact that research has had on practice within Wales and the wider UK. This will be facilitated by members of the Welsh Ambulance Service NHS Trust, who have undertaken research and created change based on the best available evidence. This opportunity will enable learners to understand the research process from conception through to study design, outcomes and impact on practice, delivered by those directly involved in the research. The module will be supported by e-learning.
-
SHE222C
Ymarfer sy'n Seiliedig ar Dystiolaeth
Mae'r modiwl hwn yn gwella dealltwriaeth dysgwyr o ymchwil ac ymarfer sy'n seiliedig ar dystiolaeth drwy adeiladu ar wybodaeth flaenorol a chyd-destunoli ymchwil i ymarfer parafeddygol. Mae'r modiwl yn adlewyrchu cyflymder y newid a ddangosir yn y lleoliad gofal iechyd ehangach a'r angen am adolygiad parhaus o ymarfer i fodloni gofynion, disgwyliadau a phwysigrwydd cynyddol darparu gofal wedi'i lywio gan y dystiolaeth orau sydd ar gael.
Mae'r modiwl yn cynnig cyfle i ddysgwyr archwilio maes ymarfer yn feirniadol, cynnal arfarniad beirniadol o'r llenyddiaeth a llunio cwestiynau cryno wedi'u llywio gan ymarfer.
Agwedd allweddol o'r modiwl hwn fydd y cyfle i ddysgwyr ddeall yr effaith y mae ymchwil wedi'i chael ar ymarfer yng Nghymru a'r DU yn ehangach. Bydd hyn yn cael ei hwyluso gan aelodau o Ymddiriedolaeth GIG Gwasanaethau Ambiwlans Cymru, sydd wedi cynnal ymchwil a chreu newid yn seiliedig ar y dystiolaeth orau sydd ar gael. Bydd y cyfle hwn yn galluogi dysgwyr i ddeall y broses ymchwil o'r dechrau hyd at ddylunio astudio, canlyniadau ac effaith ar ymarfer, a gyflwynir gan y rhai sy'n ymwneud yn uniongyrchol â'r ymchwil.
Bydd y modiwl yn cael ei ategu gan e-ddysgu.
-
SHE222T
Evidence Informed Practice
This module enhances learners¿ insight into research and evidence informed practice by building on previous knowledge and contextualising research to paramedic practice. The module reflects the pace of change illustrated within the wider health care setting and the need for continuous review of practice to meet the growing demands, expectations and importance of providing care informed by the best available evidence. The module offers learners an opportunity to critically examine an area of practice, conduct a critical appraisal of the literature and formulate concise practice led questions.
A key aspect of this module will be the opportunity for learners to understand the impact that research has had on practice within Wales and the wider UK. This will be facilitated by members of the Welsh Ambulance Service NHS Trust, who have undertaken research and created change based on the best available evidence. This opportunity will enable learners to understand the research process from conception through to study design, outcomes and impact on practice, delivered by those directly involved in the research. The module will be supported by e-learning.
-
SHE222TC
Ymarfer sy'n Seiliedig ar Dystiolaeth
Mae'r modiwl hwn yn gwella dealltwriaeth dysgwyr o ymchwil ac ymarfer sy'n seiliedig ar dystiolaeth drwy adeiladu ar wybodaeth flaenorol a chyd-destunoli ymchwil i ymarfer parafeddygol. Mae'r modiwl yn adlewyrchu cyflymder y newid a ddangosir yn y lleoliad gofal iechyd ehangach a'r angen am adolygiad parhaus o ymarfer i fodloni gofynion, disgwyliadau a phwysigrwydd cynyddol darparu gofal wedi'i lywio gan y dystiolaeth orau sydd ar gael.
Mae'r modiwl yn cynnig cyfle i ddysgwyr archwilio maes ymarfer yn feirniadol, cynnal arfarniad beirniadol o'r llenyddiaeth a llunio cwestiynau cryno wedi'u llywio gan ymarfer.
Agwedd allweddol ar y modiwl hwn fydd y cyfle i ddysgwyr ddeall yr effaith y mae ymchwil wedi'i chael ar ymarfer yng Nghymru a'r DU ehangach. Bydd hyn yn cael ei hwyluso gan aelodau o Ymddiriedolaeth GIG Gwasanaeth Ambiwlans Cymru, sydd wedi cynnal ymchwil a chreu newid yn seiliedig ar y dystiolaeth orau sydd ar gael. Bydd y cyfle hwn yn galluogi dysgwyr i ddeall y broses ymchwil o'r dechrau hyd at ddylunio astudio, canlyniadau ac effaith ar ymarfer, a gyflwynir gan y rhai hynny sy'n ymwneud yn uniongyrchol â'r ymchwil.
Bydd y modiwl yn cael ei ategu gan e-ddysgu.
-
SHE223T
Evidence-Informed Practice through the lens of Mental Health and Social Exclusion
This module will enhance your understanding of research, evidence-informed practice, and the broader contextual challenges of mental health and social exclusion within paramedic practice. Building on your prior learning, the module will equip you with the critical thinking and practical skills necessary to respond to the evolving demands of modern healthcare.
You will explore the principles of research and evidence appraisal, developing the ability to formulate practice-led questions and critically examine literature. A central focus will be understanding how research directly influences paramedic practice, particularly within Wales and the wider UK. This learning will be supported by contributions from members of the Welsh Ambulance Services NHS Trust, who will share real-world examples of research-driven change, from study conception to measurable outcomes in clinical practice.
In parallel, you will develop a contextualised understanding of mental health, suicide prevention, self-harm, and the effects of social exclusion. Through interactive and blended learning¿including contributions from subject specialists, allied health professionals, and individuals with lived experience¿you will gain both theoretical insights and practical approaches for supporting people facing mental health challenges or social marginalisation.
Your practice-based learning will be reinforced through a two-week placement with mental health teams across Welsh health boards. This experience, alongside e-learning and directed self-study, will foster your ability to apply evidence-informed, person-centred care in real-world settings.
This integrated approach will prepare you to engage critically with evidence, understand its impact on practice, and deliver compassionate, informed care to individuals facing complex health and social challenges.
-
SHE223TC
Ymarfer sy'n seiliedig ar Dystiolaeth drwy lens Iechyd Meddwl ac Allgáu Cymdeithasol
Bydd y modiwl hwn yn gwella eich dealltwriaeth o ymchwil, ymarfer sy'n seiliedig ar dystiolaeth, a'r heriau cyd-destunol ehangach sy'n gysylltiedig ag iechyd meddwl ac allgáu cymdeithasol mewn ymarfer parafeddygol. Gan adeiladu ar eich dysgu blaenorol, bydd y modiwl yn rhoi i chi¿r sgiliau meddwl beirniadol ac ymarferol sy'n angenrheidiol i ymateb i ofynion datblygol gofal iechyd modern.
Byddwch yn archwilio egwyddorion ymchwil ac asesu tystiolaeth, gan ddatblygu'r gallu i lunio cwestiynau sy'n cael eu harwain gan ymarfer ac archwilio llenyddiaeth yn feirniadol. Bydd ffocws canolog ar ddeall sut mae ymchwil yn dylanwadu'n uniongyrchol ar ymarfer parafeddygol, yn enwedig yng Nghymru a'r DU ehangach. Bydd y dysgu hwn yn cael ei gefnogi gan gyfraniadau gan aelodau o Ymddiriedolaeth GIG Gwasanaethau Ambiwlans Cymru, a fydd yn rhannu enghreifftiau o newid sy'n cael ei sbarduno gan ymchwil yn y byd go iawn, o greu astudiaethau i ganlyniadau mesuradwy mewn ymarfer clinigol.
Ochr yn ochr â hynny, byddwch yn datblygu dealltwriaeth gyd-destunol o iechyd meddwl, atal hunanladdiad, hunan-niweidio, ac effeithiau allgáu cymdeithasol. Drwy ddysgu rhyngweithiol a chyfunol ¿ gan gynnwys cyfraniadau gan arbenigwyr pwnc, gweithwyr proffesiynol perthynol i iechyd, ac unigolion â phrofiad byw ¿ byddwch yn meithrin dealltwriaeth ddamcaniaethol a dulliau ymarferol i gefnogi pobl sy'n wynebu heriau iechyd meddwl neu ymyleiddio cymdeithasol.
Bydd eich dysgu ymarferol yn cael ei atgyfnerthu trwy leoliad pythefnos o hyd gyda thimau iechyd meddwl ar draws byrddau iechyd Cymru. Bydd y profiad hwn, ochr yn ochr ag e-ddysgu ac astudio hunangyfeiriedig, yn meithrin eich gallu i gymhwyso gofal sy'n seiliedig ar dystiolaeth ac sy'n canolbwyntio ar y person mewn lleoliadau byd go iawn.
Bydd y dull integredig hwn yn eich paratoi i ymdrin yn feirniadol â thystiolaeth, deall ei heffaith ar ymarfer, a darparu gofal tosturiol a gwybodus i unigolion sy'n wynebu heriau iechyd a chymdeithasol cymhleth.
-
SHE306
Diagnostic and Clinical Reasoning
This module combines previous learning and practice experience with new insights and clinical skills that enable learners to navigate effectively through complex situations. The module will facilitate learners to critically evaluate clinical presentations across the major systems and conduct a thorough consultation and appropriate clinical examination that will support clinical opinions justified from a legal and ethical perspective.
Learners will undertake lead lectures, engage in group work, directed studies, interprofessional case-based discussions.
Practice based learning will be supported through placements with the Welsh Ambulance Service on emergency ambulances and/ or rapid response vehicles and shadowing Advanced Practitioners as they rotate between General Practitioners surgeries, Clinical Contact Centres and the community.
-
SHE306C
Rhesymu Diagnostig a Chlinigol
Mae'r modiwl hwn yn cyfuno'r dysgu a phrofiad ymarferol blaenorol â mewnwelediadau a sgiliau clinigol newydd y gall dysgwyr ganfod eu ffordd drwyddynt mewn sefyllfaoedd cymhleth. Bydd y modiwl yn helpu dysgwyr i werthuso'n feirniadol y cyflwyniadau clinigol ar draws y prif systemau a chynnal ymgynghoriad ac archwiliad clinigol trylwyr a phriodol a fydd yn cefnogi barn glinigol sydd wedi'i chyfiawnhau o safbwynt gyfreithiol a moesegol.
Bydd dysgwyr yn derbyn darlithoedd arwain, yn gwneud gwaith gr¿p, astudiaethau a arweinir a thrafodaethau rhyngbroffesiynol sy'n seiliedig ar achosion.
Bydd dysgu'n seiliedig ar ymarfer yn cael ei gefnogi drwy leoliadau gyda Gwasanaeth Ambiwlans Cymru ar ambiwlansys argyfwng a/neu gerbydau ymateb cyflym ac yn cysgodi Ymarferwyr Uwch wrth iddynt gylchdroi rhwng meddygfeydd meddygon teulu, canolfannau cyswllt clinigol a'r gymuned.
-
SHE306T
Diagnostic and Clinical Reasoning
This module combines previous learning and practice experience with new insights and clinical skills that enable learners to navigate effectively through complex situations. The module will facilitate learners to critically evaluate clinical presentations across the major systems and conduct a thorough consultation and appropriate clinical examination that will support clinical opinions justified from a legal and ethical perspective.
Learners will undertake lead lectures, engage in group work, directed studies, interprofessional case-based discussions.
Practice based learning will be supported through placements with the Welsh Ambulance Service on emergency ambulances and/ or rapid response vehicles and shadowing Advanced Practitioners as they rotate between General Practitioners surgeries, Clinical Contact Centres and the community.
-
SHE306TC
Rhesymu Diagnostig a Chlinigol
Mae'r modiwl hwn yn cyfuno'r dysgu a phrofiad ymarferol blaenorol â mewnwelediadau a sgiliau clinigol newydd y gall dysgwyr ganfod eu ffordd drwyddynt mewn sefyllfaoedd cymhleth. Bydd y modiwl yn helpu dysgwyr i werthuso'n feirniadol y cyflwyniadau clinigol ar draws y prif systemau a chynnal ymgynghoriad ac archwiliad clinigol trylwyr a phriodol a fydd yn cefnogi barn glinigol sydd wedi'i chyfiawnhau o safbwynt gyfreithiol a moesegol.
Bydd dysgwyr yn derbyn darlithoedd arwain, yn gwneud gwaith gr¿p, astudiaethau a arweinir a thrafodaethau rhyngbroffesiynol sy'n seiliedig ar achosion.
Bydd dysgu'n seiliedig ar ymarfer yn cael ei gefnogi drwy leoliadau gyda Gwasanaeth Ambiwlans Cymru ar ambiwlansys argyfwng a/neu gerbydau ymateb cyflym ac yn cysgodi Ymarferwyr Uwch wrth iddynt gylchdroi rhwng meddygfeydd meddygon teulu, canolfannau cyswllt clinigol a'r gymuned.
-
SHE320
Transition into professional practice
This module aims to support learners as they prepare to make the transition from learner to registered paramedic. The module will aim to equip learners to navigate a changing professional landscape and negotiate the shift in professional boundaries. The module will serve as a platform for generating critical insights around organisational structures and introduce the leadership principles that relate to quality improvement processes and change management. The module will prepare learners for employment within a dynamic and challenging context and will be delivered in partnership with the Welsh Ambulance Service NHS Trust (WAST) as a key stakeholder.
The module will consolidate learning around professionalism, frameworks for professional practice and provide insight around career development. As the module works closely with Ambulance Trusts, the content and assessment are subject to change as policies, procedures, local pathways and career opportunities evolve with the changing profession and dynamics of practice.
Practice based learning will be supported by placements in the Welsh Ambulance Service on an emergency ambulance and/ or a rapid response vehicle.
-
SHE320T
Transition into Professional Practice
This module aims to support learners as they prepare to make the transition from learner to registered paramedic. The module will aim to equip learners to navigate a changing professional landscape and negotiate the shift in professional boundaries. The module will serve as a platform for generating critical insights around organisational structures and introduce the leadership principles that relate to quality improvement processes and change management. The module will prepare learners for employment within a dynamic and challenging context and will be delivered in partnership with the Welsh Ambulance Service NHS Trust (WAST) as a key stakeholder.
The module will consolidate learning around professionalism, frameworks for professional practice and provide insight around career development. As the module works closely with Ambulance Trusts, the content and assessment are subject to change as policies, procedures, local pathways and career opportunities evolve with the changing profession and dynamics of practice.
Practice based learning will be supported by placements in the Welsh Ambulance Service on an emergency ambulance and/ or a rapid response vehicle.
-
SHE320TC
Pontio i ymarfer proffesiynol
Nod y modiwl hwn yw cynorthwyo'r dysgwyr wrth iddynt baratoi i ymaddasu o fod yn barafeddyg dan hyfforddiant i fod yn barafeddyg cofrestredig. Nod y modiwl fydd galluogi'r dysgwyr i ymdopi â maes proffesiynol a ffiniau proffesiynol sy'n newid. Bydd y modiwl yn fodd i feithrin dealltwriaeth feirniadol o strwythurau sefydliadol ac yn cyflwyno'r egwyddorion arweinyddiaeth sy'n ymwneud â phrosesau gwella ansawdd a rheoli newid. Bydd y modiwl yn paratoi'r dysgwyr i gael eu cyflogi mewn cyd-destun deinamig a heriol a chaiff ei gyflwyno mewn partneriaeth ag Ymddiriedolaeth GIG Gwasanaethau Ambiwlans Cymru, a fydd yn rhanddeiliad allweddol.
Bydd y modiwl yn atgyfnerthu'r hyn a ddysgwyd am fod yn broffesiynol a fframweithiau ymarfer proffesiynol, ac yn meithrin dealltwriaeth o ddatblygu gyrfa. Gan fod y modiwl yn gweithio'n agos gydag ymddiriedolaethau ambiwlans, gall y cynnwys a'r dulliau asesu newid wrth i bolisïau, gweithdrefnau, llwybrau lleol a chyfleoedd gyrfa ddatblygu ochr yn ochr â phroffesiwn sy'n newid a deinameg ymarfer.
Caiff dysgu ar sail ymarfer ei ategu gan leoliadau gwaith yng Ngwasanaeth Ambiwlans Cymru mewn ambiwlans argyfwng a/neu gerbyd ymateb cyflym.
-
SHE321T
Educating and Learning in Practice
This module aims to provide learners with foundational knowledge that will support them as they prepare to undertake the role of practice educators, following completion of the programme and into their journey as newly qualified paramedics. This module will facilitate learners to critically examine various learning theories and teaching styles as well as the key enablers and inhibitors of providing constructive feedback.
-
SHE321TC
Dysgu ac Addysgu Mewn Ymarfer
Nod y modiwl hwn yw rhoi gwybodaeth sylfaenol i ddysgwyr a fydd yn eu cefnogi wrth iddynt baratoi i ymgymryd â rôl addysgwyr ymarfer, ar ôl cwblhau'r rhaglen ac ar eu taith fel parafeddygon newydd gymhwyso. Bydd y modiwl hwn yn hwyluso dysgwyr i archwilio gwahanol ddamcaniaethau dysgu ac arddulliau addysgu yn feirniadol yn ogystal â'r galluogwyr a'r rhwystrau allweddol o ran darparu adborth adeiladol.
-
SHE322
Professional Practice Development
This module will build on research understanding attained in year two and will further contextualise theoretical and practical knowledge related to the context of paramedic science. It will enable students to further develop research skills and to apply these within the context of practice. The module will enable the student to evaluate evidence based practice and look to the future as to where further research should be undertaken within a specific area of their professional practice.
The module will support students to retrieve, analyse and synthesise extensive background literature (literature review) to inform their selected research question. It will also support students to present an abstract and presentation of their research proposal arising from the literature review.
-
SHE322C
Datblygu Ymarfer Proffesiynol
Bydd y modiwl hwn yn adeiladu ar ddealltwriaeth ymchwil a geir ym mlwyddyn dau a bydd yn cyd-destunoli gwybodaeth ddamcaniaethol ac ymarferol ymhellach sy'n gysylltiedig â chyd-destun gwyddor barafeddygol. Bydd yn galluogi myfyrwyr i feithrin sgiliau ymchwil ymhellach ac i roi'r rhain ar waith yng nghyd-destun ymarfer. Bydd y modiwl yn galluogi'r myfyriwr i werthuso ymarfer sy'n seiliedig ar dystiolaeth ac edrych tua'r dyfodol ynghylch lle y dylid cynnal rhagor o ymchwil mewn maes penodol o'i ymarfer proffesiynol.
Bydd y modiwl yn cefnogi myfyrwyr i gasglu, dadansoddi a chyfosod llenyddiaeth gefndirol helaeth (adolygiad o lenyddiaeth) i lywio'r cwestiwn ymchwil o'u dewis. Bydd hefyd yn cefnogi myfyrwyr i gyflwyno crynodeb a chyflwyniad o'u cynnig ymchwil sy'n deillio o'r adolygiad o lenyddiaeth.
-
SHE322T
Professional Practice Development
This module will build on research understanding attained in year two and will further contextualise theoretical and practical knowledge related to the context of paramedic science. It will enable students to further develop research skills and to apply these within the context of practice. The module will enable the student to evaluate evidence based practice and look to the future as to where further research should be undertaken within a specific area of their professional practice.
The module will support students to retrieve, analyse and synthesise extensive background literature (literature review) to inform their selected research question. It will also support students to present an abstract and presentation of their research proposal arising from the literature review.
-
SHE322TC
Datblygu Ymarfer Proffesiynol
Bydd y modiwl hwn yn adeiladu ar ddealltwriaeth ymchwil a geir ym mlwyddyn dau a bydd yn cyd-destunoli gwybodaeth ddamcaniaethol ac ymarferol ymhellach sy'n gysylltiedig â chyd-destun gwyddor barafeddygol. Bydd yn galluogi myfyrwyr i feithrin sgiliau ymchwil ymhellach ac i gymhwyso'r rhain yng nghyd-destun ymarfer. Bydd y modiwl yn galluogi'r myfyriwr i werthuso ymarfer sy'n seiliedig ar dystiolaeth ac edrych tua'r dyfodol ynghylch lle y dylid cynnal rhagor o ymchwil mewn maes penodol o'i ymarfer proffesiynol.
Bydd y modiwl yn cefnogi myfyrwyr i gasglu, dadansoddi a chyfosod llenyddiaeth gefndirol helaeth (adolygiad o lenyddiaeth) i lywio'r cwestiwn ymchwil o'u dewis. Bydd hefyd yn cefnogi myfyrwyr i gyflwyno crynodeb a chyflwyniad o'u cynnig ymchwil sy'n deillio o'r adolygiad o lenyddiaeth.
